篮球专项课实施目标教学的实验研究   总被引：6，自引：0，他引：6  

袁玉涛  田振生  张明强  马建龙 《四川体育科学》2003,(1):53-55

为了提高篮球专项课的教学质量，我们开展了目标教学的实验研究。实践证明，实施目标教学管理能加强教师的责任感和学生学习的紧迫感，能大面积提高教学质量。  相似文献   

对撑竿跳高运动训练新动向的探究   总被引：5，自引：0，他引：5  

张华新  田坤 《浙江体育科学》2001,23(3):44-46,63

依据我国撑竿跳高运动员现有能力和水平，对撑竿跳高与其它田径跳跃及体操项目特征进行分析比较，认为撑竿跳高不但反映出体能类项群的特征，而更多反映出技能类项目的本质属性，并提出借鉴技能类项群的训练理论和方法，重新规划我国撑竿跳高项目的训练方向。  相似文献   

论体育课程改革偏差理念的匡正与目标的实现   总被引：7，自引：0，他引：7  

张德福  郭卫民 《体育与科学》2005,26(3):60-62

健康第一的指导思想,运动技能的传授,教师的主导地位和学生的主体地位这三个议题在学校体育课程改革的实施过程中,一直受到理论工作者和课程实施者"一线教师"的深刻关注.课程改革实施三年多,理论上表面繁荣,多种视角,多种解释却让人感到和实践愈发难以接轨.把继承传统与改革创新割裂分离,造成了理论上的偏差,也引起了实践方向的迷惘.体育课程改革的发展,需要理论与实践的合力,需要把握正确的方向.  相似文献   

手球、篮球之间运动技能和战术体系迁移的研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

王金杰  王媛 《北京体育大学学报》2002,25(2):270-272

运用文献资料、对比、理论分析等方法,就篮球与手球之间运动技能、战术体系的迁移规律进行了研究,结果表明:两个项目之间存在着许多相互迁移的共同因素,且篮球对手球的积极性迁移更为明显;同时也分析了两个项目之间在某些技术细节上存在差异而产生一定干扰;指出,运用迁移原理,对具有篮球基础的运动员进行手球专门训练可提高运动成绩.  相似文献   

阻碍我国男子跳远成绩提高的运动学因素     

赵胜国  史登文 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(3)

采用文献资料、数理统计、对比分析等方法,对中外优秀男子跳远运动员起跳阶段相关参数的比较与分析。结果表明,踏板瞬时速度和垂直分速度是影响我国跳远运动员专项成绩的主要因素,而减少上板前的速度损失及调整起跳时间的合理分配,是解决中外跳远运动员专项成绩差距的关键因素。  相似文献   

谈高校体育教学设置健身知识技能教材内容的必要性     

邱云涛  吕博 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(6)

就当前高校体育教学中所存在的问题及教学内容加以分析,并提出引入健身知识教材内容的具体操作方法,使高校体育教学内容实现以身心和谐为前提,终生体育为方向,快乐体育为主体,符合学生发展的需要,达到学生的全面发展。  相似文献   

What Do School‐Level Scores From Large‐Scale Assessments Really Measure?     

Fiore Sicoly 《Educational Measurement》2002,21(4):17-26

Although assessments of mathematics, reading, and writing are assumed to measure distinct academic skills, this may be difficult owing to the pervasive influence of general ability on performance. Factor analyses of school-level data from 14 large-scale assessment programs revealed that 80% of the variance in mathematics, reading, and writing scores was due to a common, underlying factor. Multiple regression analyses confirmed that scores contribute little information that is unique to a particular subject (6% or less). Although different assessments may create the illusion of providing unique information, they may be tapping into generic cognitive abilities that cut across content areas. These results raise suspicions about the value and validity of interpretations based on school-level subject area scores.  相似文献   

不同动作技能活动方式对智障成年人体质健康的影响   总被引：1，自引：1，他引：0  

吴雪萍  章建成 《上海体育学院学报》2007,31(5):51-54,59

通过实验法研究不同动作技能活动方式对智障成年人体质健康的影响。结果显示：智障成年人参加开放性动作技能和封闭性动作技能练习，对他们的身体素质均有不同程度的改善；智障程度越轻的被试通过练习，越能达到更好的练习效果。  相似文献   

体育消费与体育产业间关系的研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

李雷  张再宁 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(2):19-21

体育产业提供健身观赏、娱乐、休闲等综合性的特殊消费品，人们对体育消费品的消费方式、消费结构和消费水平，直接影响到体育产业发展速度和规模，认真研究两关系对于促进体育消费、体育产业协调快速发展，具有重大理论和实践意义。  相似文献   

2002-2004年优秀男子武术套路运动员的得分特点及技术发展趋势   总被引：6，自引：0，他引：6  

何瑞虹  李巧玲 《成都体育学院学报》2005,31(5):88-92

通过对2002年--2004年3年全国锦标赛各自选项目前12名男子优秀选手的评分结果(最后得分、动作质量分、演练水平分及动作难度分)进行单因素方差分析,并对评分进行相关分析,旨在总结和分析新规则男子自选项目的评分结果,为武术套路运动员的训练、竞赛以及技术发展趋势提供参考.  相似文献